STEM; Bilim(Science), teknoloji(Technology), mühendislik(Engineering) ve matematik(Mathematics) olmak üzere dört disiplini bütünleştiren okul öncesinden yüksek öğretime kadar tüm sınıf seviyelerini kapsayan bir öğrenme, uygulama ve geliştirme yaklaşımıdır.

İlkokul seviyesinde, öğrencilerin yaş ve seviyelerine uygun günlük hayattan tasarımlar içeren STEM uygulamalarına odaklanılır. Bu ilk adım, STEM konularının hepsini birbirine bağlayan, yapılandırılmış sorgulamaya dayalı ve gerçek dünyada problemleri çözmeye odaklı öğrenme sağlar. Ayrıca ;

      Yaratıcılığı artırır.

·      İşbirlikçi çalışma becerisini güçlendirir.

·      Kişilerarası iletişim becerilerini geliştirir.

 

·      Değişime ve yeniliğe karşı merak duygusunu uyandırır.

 

PROJEMİZDE MIKNATISLA STEM ÇALIŞMASI PLANLADIK. BU ÇALIŞMADA İÇİNDE CAM, TAHTA, PLASTİK VE METAL MADDELERİN BULUNDUĞU BİR SEPETTE TÜM MALZEMELERİN KARIŞTIĞINI  ,  BU MALZEMELERİ  MIKNATIS YARDIMIYLA AYIRMALARINI  , MIKNATISIN ÇEKTİĞİ MATERYALLERİN ÜSTÜNDE YAZAN SAYILARI ZİHİNDEN TOPLAMALARINI İSTEDİK. ÖĞRENCİLER MIKNATISIN  SEPETİN İÇİNDEKİ MADDELERDEN TAHTA VE PLASTİK GİBİ MADDELERİ ÇEKMEDİĞİNİ , METALDEN YAPILMIŞ MADDELERİ ÇEKTİĞİNİ FARK ETTİLER. MIKNATISIN ÇEKTİĞİ METAL MADDELERİN ÜZERİNDE YAZAN RAKAMLARLA ZİHİNDEN TOPLAMA İŞLEMİ YAPTILAR. 

ZELİHA AKÇA - MENTEŞEOĞLU ŞEHİT ORÇUN MUNYAS İLKOKULU -STEM ÇALIŞMASI 

TEZCAN KARAOĞLAN - VALİ RECAİ GÜRELİ İLKOKULU - STEM ÇALIŞMASI 

ASLI KESER - EVLİYA ÇELEBİ İLKOKULU -STEM ÇALIŞMASI 

DUDU ESEN FAHRİOĞULLARI - MENTEŞEOĞLU ŞEHİT ORÇUN MUNYAS İLKOKULU- STEM ÇALIŞMASI 

EMEL KOZAKLI - FİNİKE ATATÜRK İLKOKULU- STEM ÇALIŞMASI 

EMİNE DÖKER - YEŞİLGÖLCÜK CUMHURİYET İLKOKULU- STEM ÇALIŞMASI 

ESMA DUMAN - EVLİYA ÇELEBİ İLKOKULU

İLKNUR KAYIR -MENTEŞEOĞLU ŞEHİT ORÇUN MUNYAS İLKOKULU -STEM ÇALIŞMASI 

MUHAMMET İBRAHİM KÖROĞLU- ÇANKAYA TÜRKAN YAMANTÜRK İLKOKULU

STEM ÇALIŞMASI 

ÖZLEM BAHAR AYKIN - ERKMEN TOKİ NURULLAH OYMAK İLKOKULU 

STEM ÇALIŞMASI